RUTINAS DE PENSAMIENTO.

• RUTINAS DE PENSAMIENTO: VER-PENSAR-PREGUNTAR.

Esta rutina de pensamiento hace referencia a una estrategia cognitiva para explorar los estímulos visuales de los alumnos y alumnas.
Tiene como objetivo motivar a los niños y niñas y generar un proceso de pensamiento. Esta rutina es fácil de entender y recordar. Se puede practicar de manera individual o colectiva en diferentes contextos educativos.

• Nivel educativo: 1º de Primaria.
• Área de aprendizaje: Inglés.
• Nombre de la actividad: I am not blind.
• Descripción: En primer lugar, la maestra engancha las imágenes del vocabulario que se está trabajando en la pizarra. En segundo lugar, los alumnos deben observar, pensar y emparejar las imágenes. Por último, los alumnos preguntaran acerca de cada imagen y los propios compañeros serán los encargados de contestar.