Mapa de empatía.

• MAPA DE EMPATÍA SOBRE UN ALUMNO CON TDAH.

¿Qué dice?	“Me aburro.” “¿Qué hora es? ¿Cuánto falta?” “¿Por qué?” “No sé hacer esto.”
¿Qué ve?	Es diferente. Los amigos no siempre quieren jugar con él. Desesperación por parte de los maestros.
¿Qué oye?	“Deja de molestarme.” “¡Acaba ya!” “¡Cállate!” “Estate quieto.” “No te muevas tanto.” “Siéntate.”
¿Qué hace?	Empezar las tareas de aprendizaje pero no acabarlas. Levantarse continuamente.
¿Qué piensa?	“Quiero mejorar pero no sé cómo.” “Lo intento pero no puedo.” “Tengo razón.”
¿Qué siente?	Siente tener siempre la razón. Impulsividad. Nerviosismo. Inquietud. Hiperactividad. Desmotivación.
¿Qué le frustra?	Dificultad para aprender. Ser diferente. No acabar las actividades de aprendizaje.
¿Qué le motiva?	La música. Los juegos lúdicos de vocabulario. Salir al proyector para hacer los ejercicios.